Digitale leerplatforms op het Heilige – Maagdcollege in Dendermonde

http://www.hemaco.be

Zowel leerlingen als leerkrachten op het Heilige – Maagdcollege in Dendermonde hebben de voordelen van digitale leerplatforms ontdekt. Met een arsenaal aan interactieve oefeningen leren leerlingen zelfstandig moderne talen studeren. Voorts speelt het internet een steeds grotere rol in internationale uitwisselingen op school.

ICT in de les
Jong en oud in de leraarskamer hebben de voordelen ontdekt van het lesgeven met een digitaal leerplatform. Zo heet de leerwebsite van de dertiger Koen Van Cauwenberge Project X 2002, terwijl de website van de vijftiger Jan De Smedt toepasselijk de klassieke naam Old Lark 2002 of "Oude Leeuwerik" draagt. Beide leerkrachten publiceerden op het internet samen een handleiding voor Hot Potatoes, gratis software waarmee leerkrachten interactieve oefeningen kunnen aanmaken. Ze willen zo hun collega's aanmoedigen om ook interactieve oefeningen aan te maken.

De voordelen van lesgeven met een digitaal leerplatform liggen voor de hand. Leerlingen kunnen interactieve oefeningen maken op hun eigen tempo en zijn gemotiveerder door de directe feedback, terwijl de leerkracht met één druk op de antwoordknop de oefening kan corrigeren en samen met de leerling zijn of haar fouten kan bespreken. Project X 2002 beschikt ondertussen al over meer dan 350 interactieve oefeningen voor Nederlands, Engels en Duits. Het leerplatform Old Lark 2002 (Jan De Smedt) spitst zich toe op interactieve oefeningen voor Nederlands en Engels in de derde graad.

Publiceren op het Net
Voor de leerlingen blijft het niet alleen bij het maken van oefeningen op digitale leerplatforms. Ieder schooljaar neemt een klas uit het vijfde middelbaar de redactie van de columnrubriek op Project X 2002 op zich. Ze krijgen een persoonlijke homepage op Project X 2002 en schrijven geregeld een column. Op die manier schrijven ze niet alleen meer voor hun leerkracht, maar voor heel het internet. Dat zijn toch minstens zo'n 60 lezers per dag, wat enorm motiveert.

ICT en uitwisselingsprojecten
Het gebruik van ICT geeft ook nieuwe mogelijkheden bij internationale uitwisselingen tussen scholen. Zo vond op het Heilige – Maagdcollege dit jaar he IDE@S Project plaats. Leerlingen uit meer dan 14 Europese landen schreven samen een toneelbewerking van de Odysseia van Homeros die ze op 23 april 2005 opvoerden op onze school. Ga voor meer dan 300 foto's van deze unieke toneelvoorstelling naar het on line fotoalbum.

Zo'n complex project is enkel mogelijk met de ondersteuning van een website waar de toneeltekst verschijnt, leerlingen met elkaar kennismaken en samen kunnen werken aan het toneelproject. Vorig jaar werden zo de Metamorfosen van Ovidius onder handen genomen. Nieuw dit jaar voor uitwisselingen was een Forum dat een van onze leerlingen, Ben Verhelst, als Administrator beheerde.

De schoolsite: http://www.hemaco.be
Sinds de vorige Open Dag werd de schoolsite van Hemaco vernieuwd. Behalve nuttige informatie over de school proberen we vooral de school een gezicht te geven. Zo vindt u er veel fotomateriaal van alles wat er op de school reilt en zeilt en dat is nogal wat. Ook vindt u van iedere leerkracht op school een foto in de rubriek vakgroepen, wat bijvoorbeeld handig kan zijn bij oudercontact.

Voorbeelden van interactieve oefeningen
Hier volgen enkele verschillende soorten interactieve oefeningen die leerlingen in de les maken op Project X 2002 en op Old Lark 2002.